31762986土建资料员施工员考试科目安排重庆市潼南区证书查询方式：进入“重庆市住房城乡建设教育培训管理系统”输入个人身份号码与名字，即可查询到证书的详细信息，非常方便可报岗位如下：施工员（土建/安

31832393(重庆市涪陵区)-质监局起重指挥年审继续教育报名情况/报考条件重庆市高处安装、维护、拆除作业证到期去哪复审?；重庆市请问高处安装、维护、拆除作业证过期了是不是重新能够年审一、安监局:?

选择武汉平成日语学校的理由： 1、 是华中地区全日式环境，最大规模，专业的日本语教育基地；2、 拥有全套的一流设施：语音听力室，电子阅览室，多媒体教学活动室，榻榻米教学活动室，日语角3、 专业，专职的

武汉平成日本语培训学校历经十年的教学沉淀，采用科学规范的教学体系，已培育出数万名日语人才，赢得学员、企业以及社会 的好评，尤其倍受日语能力考试认证机构的认可。为此，日方在我校武昌校区设立“日本GNK生

武汉个人整体形象设计培训,私人形象定制,可上门服务为您打造形象雅姿最新服务,如果您没有时间过来做设计,雅姿专业老师可以上门服务,为您设计适合您的最佳形象定位,风格定位,~ 欢迎来电咨询.女性的个人形象

武汉平成日本语培训学校是日本国语言培训学校的延伸，原汁原味的日本本土教学与中国教学模式相结合，经过多年的不懈努力，现已发展壮大成为华中地区最大规模、最专业的日语教育基地，历年来共培训数万名日语人才，就

武汉雅姿形象设计，提供礼仪培训！礼仪小姐培训、空姐培训、形体礼仪培训、微笑培训、气质修炼、谈吐、沟通、社交礼仪、商务礼仪、待人接物礼仪 餐饮礼仪 等等丰富的内容 礼仪是我们内在气质自然散发出来的，尊重

日语N1语法总结（28）1　～たところ 　［动词过去式］＋ところ(が)／可是～；果真～；果然～(表示后述事项是前述事项的结果) 例：1、先生のお宅へ伺ったところあいにくお留守だった。／拜访老师，可是

日语N1语法总结（11）1　～からある(からの) ［表示数量的词］＋からある(或：～からする；～からの)／～以上 例：1、この川は深いところが10メートルからある。／这条河的深处有10米以上． 2、こ

日语N1语法总结（12）1　～からすると ［体言］＋からすると(或：～からすれば)／以～来看；就～来说；根据～(来判断，衡量等) 类义形：～から言うと；～から見ると／从～来看；就～而说 例：1、私の考

日语N1语法总结（15）1　～極(きわ)まりない ［形容动词词干］＋極(きわ)まりない(或：極まる)／再也没有～；极其～ 例：1、その言い方は何だ。実に不愉快(ふゆかい)極まりない。／那叫怎么说话，太

（1）前三个月——巩固基础。最开始的三个月并不推荐大家直接就开始做真题，真题是很珍贵的资源tokei.cn东经日语，是能检测自己水平比较有效的依据，在基础不牢的时候就去盲目做真题只是浪费资源而已。那么

日语N1语法总结（16）1　～くせして(くせに) [用言连体形；体言の］＋くせして(或：くせに)／(本来)～可是(却，竟)～；(尽管)～可是～；虽然～可是～(含有责难或不满之意) 　类义形：～のに 例

日语N1语法总结（21）1　～始末だ ［动词连体形］＋しまつだ／情形；导致～结果；竟到了～地步(样子，程度)(多指消极的，怀的结果) 例：1、いつも親とけんかばかりして、地位には家出までする始末だ。

1、～きらいがある ［用言连体形；体言の］＋きらいがある／有点儿～；有～的倾向(多用于消极意义) 例：彼には人の意見を無視するきらいがある。／他有无视他人意见的倾向． 2、～極(きわ)まりない ［形容

　　在申请日本留学的人群中，日语专业的学生一直是一个很大的群体，不过让日语专业的同学很头疼的是，很多人都说“学日语的到了日本就没有专业了”。这种想法会让很多日语专业的同学瞬间泪奔。今天日本村外教网就为

1、まい五段动词终止形；其他动词，助动词未然形＋まい／不打算～；不想～；不会～吧(表示否定的意志或推量)例：今日の感動は決して忘れまいと心に誓った。2、～まいか　动词连体形＋まいか／没有这个打算　表示

　　近几年来，全国范围内用日语代替英语参加高考的人数逐年呈上升趋势，2016年全国有9600人选用日语参加了高考，2017年全国有16000多人用日语参加了高考。2018年参加高考的日语考生共有230

　　2014年《标日》团队研发了“标日电子书APP”，让更多的《标日》读者使用上了优质的移动学习APP，这也成为了我们团队与读者之前的沟通桥梁。本以为提供便利的学习资源应该带给读者更好的学习效果，但通

很多人跟我诉苦，说看日剧、看动漫的时候明明能听明白许多，可是一旦考试，听力部分却表现很差，见到日本人也是听不太懂，更说不出来。日语词汇量很大，即使是考过N1的同学，大部分人的听力也只是停留在借助画面能